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認(rèn)知心理對平面編排設(shè)計的影響

編輯：時間：2017-01-11 22:19:04

　　認(rèn)知心理學(xué)起始于 21 世紀(jì) 50 年代中期，60 年代以后飛速發(fā)展，1967 年正式形成。認(rèn)知心理學(xué)有廣義、狹義之分，廣義上是指研究人的認(rèn)識過程的統(tǒng)稱，而狹義的認(rèn)知心理學(xué)是所謂的信息加工心理學(xué)，通過計算機(jī)來模擬、驗證人的認(rèn)知過程，也就是接受、貯存、檢索、提取并使用信息的過程，這一過程又可歸納為感知系統(tǒng)、記憶系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和反應(yīng)系統(tǒng)四種模式。認(rèn)知心理強(qiáng)調(diào)人已有的知識對他的行為活動所起的決定作用。

　　通過現(xiàn)代心理學(xué)，人們逐步發(fā)現(xiàn)了一個重要現(xiàn)象：人在觀察讀解對象時，受其主觀知覺心理的影響和制約，總是以自己已經(jīng)形成的對事物的了解方法為基礎(chǔ)，來認(rèn)知和組織所看到的東西。我們看一樣?xùn)|西，可以有不同的讀解;用不同的方式觀察同一事物，可以看出兩種不一樣的東西，這就是人自身的認(rèn)知心理對現(xiàn)代版面編排的重要影響。所以對設(shè)計者來說，創(chuàng)造讓觀察者便易而迅速讀解畫面的肢體結(jié)構(gòu)并因此了解作品內(nèi)容，是保證設(shè)計品質(zhì)和實(shí)現(xiàn)設(shè)計目標(biāo)的首要工作，好的設(shè)計作品應(yīng)該合乎觀察者的心理認(rèn)知習(xí)慣，便于他們正確無誤地讀解設(shè)計內(nèi)容。

　　現(xiàn)代編排設(shè)計受認(rèn)知心理的影響，要遵循以下視覺流程，依據(jù)人的生理特點(diǎn) 和視覺習(xí)慣，憑借各個視覺元素的位置的主次關(guān)系的轉(zhuǎn)換來設(shè)計。富有形象化、夸張化的圖形尤其是動態(tài)元素任其在位置、色彩、尺寸和位置比例關(guān)系等因素怎樣變幻，比其他元素更能吸引視線，成為視覺的焦點(diǎn)，因此，憑借主體形象的潛在動勢和意向的暗示來尋覓、研究視覺的起始方位，引導(dǎo)視線的路徑，通過一系列的誘導(dǎo)元素，調(diào)動讀者的心理情緒，從情感上準(zhǔn)確地引導(dǎo)讀者心理狀態(tài)，使之快速進(jìn)入角色，從而達(dá)到讀者的整個閱讀過程沿著設(shè)計師事先安排和設(shè)定好的視覺流程自然而然地進(jìn)展。版面當(dāng)中的各要素要相互串連，形成一個完整的有機(jī)體，突出重點(diǎn)，清晰條理，最大化地發(fā)揮信息的傳達(dá)功能。

　　因此，對于現(xiàn)代版面設(shè)計要抓住人的心理對視覺要素的影響，滿足以上視覺流程，做到版面編排與人視覺習(xí)慣的統(tǒng)一。

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