平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中較重要的是什么?
平面設(shè)計(jì)中要學(xué)習(xí)的東西有很多,如圖形創(chuàng)意、圖形處理、文字設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意、VI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、攝影設(shè)計(jì)、廣告片頭設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電腦制圖等等很多很多的知識(shí)要學(xué)習(xí)。
然而這么多東西中,我個(gè)人覺得設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、和我們的電腦制圖是比較重要的。在我們的設(shè)計(jì)中要求的是有一定的審美,因此我們的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是少不了的,還有一個(gè)方面就是我們的電腦制圖了,電腦制圖要求我們要學(xué)習(xí)很多的制圖軟件,這些軟件在我們有一定的審美能力的基礎(chǔ)上,我相信會(huì)有一個(gè)很好的效果圖,這樣在視覺上給人一種美的享受。
在我們的電腦制圖軟件中不能單獨(dú)說哪些軟件是很重要的,有時(shí)候要看個(gè)人的喜好程度了,在我們現(xiàn)在的設(shè)計(jì)行業(yè)中,很多人認(rèn)為ps軟件的功能是很強(qiáng)大的。我很贊成的是ps的強(qiáng)大功能,的確在我們的很多設(shè)計(jì)中用ps都能很好的解決一些其他的軟件解決不了的問題。但是我們要知道的是沒一種軟件都有它的優(yōu)勢。
平面設(shè)計(jì)師們當(dāng)遇到瓶頸時(shí)候,總會(huì)無從下手,但是有些設(shè)計(jì)技巧是永恒的。掌握好平面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)重點(diǎn)、表現(xiàn)角度、表現(xiàn)手法和表現(xiàn)形式。平面設(shè)計(jì)如同作戰(zhàn)一樣,重點(diǎn)是攻擊目標(biāo),角度是突破口,手法是戰(zhàn)術(shù),形式則是武器,其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)處理不好都會(huì)全功盡棄。
一、表現(xiàn)重點(diǎn)
重點(diǎn)就是表現(xiàn)內(nèi)容的集中點(diǎn)。平面設(shè)計(jì)在有限畫面內(nèi)進(jìn)行,這是空間上的局限性。同時(shí),平面設(shè)計(jì)的包裝在銷售中又是在短蜇的時(shí)間內(nèi)為購買者認(rèn)識(shí),這是時(shí)間上的局限性。這種時(shí)空限制要求包裝設(shè)計(jì)不能盲目求全,面面俱到,什么都放上去等于什么都沒有。
重點(diǎn)的確定要對(duì)商品、消費(fèi)、銷售三方面的有關(guān)資料進(jìn)行比較和選擇,選擇的基本點(diǎn)是有利于提高銷售。商標(biāo),功效,產(chǎn)地,市場需求,同類產(chǎn)品特色,都是設(shè)計(jì)構(gòu)思的媒介性資料。設(shè)計(jì)時(shí)要盡可能多地了解有關(guān)的資料,加以比較和選擇,進(jìn)而確定表現(xiàn)重點(diǎn)。因此要求設(shè)計(jì)者要有豐富的有關(guān)商品、市場的住處及生活的知識(shí)、文化知識(shí)的積累。積累越多,構(gòu)思的天地越廣,路子也越多,重點(diǎn)的選擇亦越有基礎(chǔ)。總之不論如何表現(xiàn),都要以傳達(dá)明確的內(nèi)容和信息為重點(diǎn)。
二、表現(xiàn)角度
這是確定表現(xiàn)形式后的深化,即找到主攻目標(biāo)后還要有具體確定的突破口。如以商標(biāo)、牌號(hào)為表現(xiàn)重點(diǎn),是表現(xiàn)形象,或是表現(xiàn)牌號(hào)所具有的某種含義?如果以商品本身為表現(xiàn)重點(diǎn),是表現(xiàn)商品外在形象,還是表現(xiàn)商品的某種內(nèi)在屬性?是表現(xiàn)共組成成分還是表現(xiàn)其功能效用?事物都有不同的認(rèn)識(shí)角度,在平面設(shè)計(jì)中表現(xiàn)比較集中于一個(gè)角度,這將有益于表現(xiàn)的鮮明性。
三、表現(xiàn)手法
就像表現(xiàn)重點(diǎn)與表現(xiàn)角度好比目標(biāo)與突破口一樣,表現(xiàn)手法可以講是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)問題。好的表現(xiàn)手法和表現(xiàn)形式是平面設(shè)計(jì)的生機(jī)所在。
不論如何表現(xiàn),都是要表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)內(nèi)容的某種特點(diǎn)。從廣義看:任何事物都必須具有自身的特殊性,任何事物都必須與其它某些事物有一定的關(guān)聯(lián)。這樣,要表現(xiàn)一種事物,表現(xiàn)一個(gè)對(duì)象,就有兩種基本手法:一是直接表現(xiàn)該對(duì)象的一定特征(直接表達(dá)),手法有很多比如:襯托,對(duì)比,歸納,夸張,特寫。另一種是間接地借助于與該對(duì)象有共同特征的事物來表達(dá)(間接表達(dá))。如:比喻,聯(lián)想,象征,裝飾。
四、表現(xiàn)形式
表現(xiàn)的形式與手法都是解決如何表現(xiàn)的問題,形式是外在的武器、是平面設(shè)計(jì)表達(dá)的具體語言、是平面設(shè)計(jì)的視覺傳達(dá)。
表現(xiàn)形式的考慮包括以下一些方面:主體圖表與非主體圖形如何設(shè)計(jì),采用何種表現(xiàn)手法,工藝形式,面積大小。色彩總的基調(diào)如何;各部分色塊的色相,明度,純度如何把握,不同色塊相互關(guān)系如何,是否整體和諧。牌號(hào)與品名字體如何設(shè)計(jì);字體的大小如何。商標(biāo)、主體文字與主體圖形的位置編排如何處理;形、色、字各部分相互構(gòu)成關(guān)系如何;以一種什么樣的編排來進(jìn)行構(gòu)成。
五、包裝設(shè)計(jì)的文字編排
就編排形式的變化講,是可以多變的,并無一定模式,橫排形式、豎排形式、圓排形式、適形形式、階梯形式、參差形式、草排形式、集中形式、對(duì)應(yīng)形式、重復(fù)形式、象形形式、軸心形式等。各種形式除單獨(dú)運(yùn)用外,也可以相互結(jié)合運(yùn)用,并可在實(shí)際的編排中演變出更多的編排形式出來。
構(gòu)思是設(shè)計(jì)的靈魂,將自己大膽的聯(lián)想和事物特質(zhì)結(jié)合起來,肯定能有不錯(cuò)的作品。許多成功的平面設(shè)計(jì)作品也是被肯定一些,修改一些,從不成熟到成熟的。藝術(shù)的世界時(shí)沒有邊境的,讓我們一起在這設(shè)計(jì)的世界里欣賞唯美的事物吧。
平面設(shè)計(jì)中最重要的東西是節(jié)奏感。
平面設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)教程強(qiáng)調(diào)兩個(gè)東西,平面構(gòu)成(即劃分)與形式美。即,你準(zhǔn)備在你的“平面”中,放置什么以及怎么放。
這兩樣?xùn)|西的確是平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。畢竟,這是一個(gè)完整劃分。
但單憑這兩樣,你做出來的東西還是沒有辦法活起來,它仍然是死的。譬如,你將平面劃分為左中右。然后左邊放些東西,右邊放些東西,中間放你的設(shè)計(jì)。隨便放的效果準(zhǔn)會(huì)讓你大吃一驚,驚嘆你原來以為應(yīng)該會(huì)很簡單的東西,扇你一個(gè)大耳光!
為什么呢?
你做的東西,因?yàn)榻?jīng)過劃分以后的形式美,只具有在劃分范圍內(nèi)的美。它并不具有全局美。
那么全局美到底要怎么來呢?
你說呢?
你必須講一個(gè)故事。從細(xì)節(jié)到全部。事實(shí)上,你必須稱有整體,然后再有細(xì)節(jié)。一個(gè)沒有整體的細(xì)節(jié)堆疊,也會(huì)講述一個(gè)故事。但這樣的故事,不能引起人的共鳴。因?yàn)樗徽鎸?shí)。
什么是真實(shí)?
平面是用來被解讀的。
我認(rèn)為,節(jié)奏感只是解決了可解讀性的部分問題。它并沒有解決大部分問題。但是在日常工作中,被犯的最多的錯(cuò)誤正是這樣的錯(cuò)誤。
只要能強(qiáng)記可解讀性這個(gè)理念,節(jié)奏感理論可以丟掉。但是如果你理解不了這個(gè)東西,那么還不如拿起節(jié)奏感理論。
在國外,藝術(shù)往往與人文歷史是放在一個(gè)院系中的。這點(diǎn)一方面反映了西方對(duì)人類認(rèn)識(shí)的兩種區(qū)分:人與自然,另一方面則是對(duì)藝術(shù)即對(duì)人的研究這一觀點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)。
平面是用來被解讀的。所以,與其多研究平面,還不如多研究人。在很多時(shí)候,光拿著象形式美,節(jié)奏感這樣的東西,就已經(jīng)可以設(shè)計(jì)出不錯(cuò)的東西。但要超凡脫俗,你必須研究人。要想脫胎換骨,那你就要真的“脫胎換骨”。你的作品能夠打動(dòng)誰,決定于你是誰。
因?yàn)槟隳艽騽?dòng)的,其實(shí)永遠(yuǎn)只有你自己。
如果對(duì)平面設(shè)計(jì)的一些東西還不夠清楚,你可以嘗試著來我們鄭州清新教育平面設(shè)計(jì)學(xué)校看看,咨詢一些相關(guān)信息,我相信我們的專業(yè)老師能為你解答你心中的以為的。
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